Podręcznik dla przyszłych nauczycieli koncentruje się na wykorzystaniu cyfrowych historyjek społecznych (Digital Social Stories, DSS) w celu wspierania rozwoju społecznego i emocjonalnego dzieci ze spektrum autyzmu (ASD).

Oferuje usystematyzowane podejście łączące podstawy teoretyczne z zastosowaniami w edukacji przedszkolnej oraz w klasach I–II szkoły podstawowej. Wspiera nauczycieli w projektowaniu, wdrażaniu oraz refleksji nad wykorzystaniem DSS w edukacji włączającej.

Aby uzupełnić treść podręcznika, poniżej udostępniono dodatkowe zasoby cyfrowe opracowane w ramach projektu.

.