Ahora que el año 2025 llega a su fin, nos enorgullece compartir los principales logros del primer año del proyecto EARLY-ASD.
- Se ha desarrollado un curso de formación superior para profesores de educación infantil y primaria (6 módulos), basado en 4 revisiones bibliográficas y encuestas realizadas a 326 profesores, y traducido a los idiomas de los socios.
- Se han organizado talleres en los que han participado 114 personas de 4 países para crear de forma colaborativa 10 historias sociales digitales, superando el objetivo de participación de los docentes.
- Se ha puesto en marcha la Guía para docentes (WP4), y todos los socios han completado los primeros pasos de planificación.
- Se celebraron tres reuniones internacionales del proyecto en Varsovia, Çanakkale y Madrid, con el fin de fomentar la colaboración, revisar los avances y coordinar las actividades de todos los paquetes de trabajo.
- Se puso en marcha la página web del proyecto (en 5 idiomas), las cuentas en redes sociales, los boletines informativos, los artículos del blog, las infografías y los comunicados de prensa.
- Se han llevado a cabo evaluaciones de calidad de las reuniones, los talleres y los materiales didácticos.
Estos resultados se recogen en nuestro informe anual de 2025, que refleja una sólida colaboración, la participación de las partes interesadas y los avances hacia la creación de recursos educativos inclusivos para el TEA que tengan un gran impacto. ¡Estad atentos a las actividades y novedades del próximo año!