Wraz z końcem 2025 roku z dumą przedstawiamy kluczowe osiągnięcia pierwszego roku realizacji projektu EARLY-ASD.
- Opracowano program kształcenia dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej (6 modułów), oparty na 4 przeglądach literatury oraz badaniach ankietowych przeprowadzonych wśród 326 nauczycieli. Program został przetłumaczony na języki partnerów projektu.
- Przeprowadzono warsztaty z udziałem 114 uczestników z 4 krajów, których celem było współtworzenie 10 cyfrowych historyjek społecznych, przekraczając zakładany poziom zaangażowania nauczycieli.
- Rozpoczęto opracowywanie przewodnika dla nauczycieli (WP4), a pierwsze etapy planowania zostały zakończone przez wszystkich partnerów.
- Odbyły się trzy międzynarodowe spotkania projektowe w Warszawie, Çanakkale i Madrycie, które sprzyjały współpracy, przeglądowi postępów oraz koordynacji działań wszystkich pakietów roboczych.
- Uruchomiono stronę internetową projektu (w 5 językach), konta w mediach społecznościowych, newslettery, artykuły blogowe, infografiki oraz działania prasowe.
- Przeprowadzono ewaluację jakości spotkań, warsztatów oraz materiałów kursowych.
Rezultaty te zostały udokumentowane w naszym raporcie rocznym za 2025 rok i odzwierciedlają silną współpracę, zaangażowanie interesariuszy oraz postęp w tworzeniu inkluzyjnych zasobów edukacyjnych dla dzieci z ASD. Zachęcamy do śledzenia kolejnych działań i rozwoju projektu w nadchodzącym roku!