La 21 noiembrie 2025, a avut loc cel de-al 3-lea Congres al Educației din Mazova, intitulat „Educație și bunăstare – provocări și soluții”. Întâlnirea s-a concentrat pe perspective moderne în educație, sănătate mintală, incluziune și sprijin sistemic pentru tineri.
Una dintre prezentări a abordat problema consolidării bunăstării elevilor neurodiverși, cu un accent deosebit pe rolul profesorilor în înțelegerea neurodiversității și crearea unor medii care să promoveze siguranța emoțională, autonomia și participarea autentică. Importanța dezvoltării competențelor profesorilor în acest domeniu a fost subliniată, inclusiv exemplul proiectului EARLY-ASD, care oferă instruire și instrumente pentru lucrul cu copiii autiști, precum povești sociale digitale pentru a sprijini comunicarea și reglarea emoțională.