El 21 de noviembre de 2025 tuvo lugar el III Congreso de Educación de Mazovia, titulado «Educación y bienestar: retos y soluciones». El encuentro se centró en las perspectivas modernas en materia de educación, salud mental, inclusión y apoyo sistémico a los jóvenes.
Una de las ponencias abordó la cuestión del fortalecimiento del bienestar entre los alumnos neurodiversos, haciendo especial hincapié en el papel de los docentes a la hora de comprender la neurodiversidad y crear entornos que fomenten la seguridad emocional, la autonomía y la participación genuina. Se destacó la importancia de desarrollar las competencias de los docentes en este ámbito, incluyendo el ejemplo del proyecto EARLY-ASD, que ofrece formación y herramientas para trabajar con niños autistas, como historias sociales digitales para apoyar la comunicación y la regulación emocional.